...< по авторам ...<  

Педагогика в земледелии

  Один огородник, педагог по образованию, сажал огурцы в расчете, что из них вырастут помидоры.

  Вырастали, однако, огурцы. Что сажаем, то и имеем, как говорил один прокурор совсем по другому поводу.

  Огородник же, как педагог, верил в преобразующую силу воздействия. Он считал, что каждый сомнительный фрукт может стать общественно полезным овощем если, конечно, преодолеть наследственность, которая в нем укоренилась.

  У огурцов была жуткая наследственность, и она упорно превращала их в огурцы. И тем верней, чем больше благ они получали.

  Призадумался огородник. Они у него вон чем растут, а он еще создает им условия. Земельку под ними рыхлит, водичкой поливает. Нет уж, надо создать им такие условия, чтоб либо совсем не расти, либо будь любезен! расти помидором.

  Перестал он их поливать, перестал пропалывать. Все равно лезут из земли огурцы. Прикрыл зонтом от дождя лезут огурцы! Ну что с ними делать?

  Взял мотыгу, вырубил все посаженное, новое посадил. Когда огурцы полезли, снова вырубил, снова посадил…

  Так год за годом сажал и рубил, сажал и рубил… И однажды глядит: лезет из земли чтото красненькое.

  Большой урожай собрал. Отличные помидоры. Из которых при желании можно вырастить огурцы.

  Наследственность, конечно, в них сидит, но она ведь тоже до известных пределов.
0
Зарегистрируйтесь чтобы оставить комментарий